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?參與過GRE考試的考生肯定對(duì)閱讀是比較熟悉的，作為考試中的一大重要考點(diǎn)，閱讀所占的分?jǐn)?shù)比例還是比較高的，所以如何提高閱讀分?jǐn)?shù)，就成為了許多考生都十分關(guān)注的問題。下面佳航留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹，GRE考試閱讀分?jǐn)?shù)提高方法：

GRE閱讀錯(cuò)誤率高-問題在邏輯思維

有很多考生已經(jīng)很艱辛地完成了背單詞方面的工作，建立了較好的基礎(chǔ)，對(duì)于新GRE閱讀中的文章，也能夠讀懂一二了，可做起題來(lái)，一選就錯(cuò)，一對(duì)答案就恍然大悟，再做題，還錯(cuò)。可以說身心的摧殘已經(jīng)到了極限。這時(shí)候就要停下來(lái)思索一下了，問題究竟出在哪呢?在邏輯思維。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，大家記得在中小學(xué)學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，老師在講每篇文章前的第一件事就是介紹文章的寫作背景，然后讓同學(xué)們結(jié)合背景努力地去在文章的字里行間里挖掘深邃的含義。

這就讓學(xué)生們潛意識(shí)的形成了一種思維——我所看到的一定不是我所認(rèn)為的，一定有什么我看不到的深刻含義，于是結(jié)合自己的背景知識(shí)深挖細(xì)究，把很多文中沒有的信息都挖出來(lái)。這種思維在解決語(yǔ)文考試時(shí)固然有效，但是現(xiàn)在考生們要面對(duì)的是GRE考試，是一門不同于中國(guó)文化的外語(yǔ)考試。需要對(duì)大家的思想進(jìn)行重塑，以往天馬行空的幻想式閱讀方式是絕對(duì)不適合新GRE閱讀的。下面就和各位考生一起分享一下，在GRE閱讀中，兩種大家需要注意的GRE常見邏輯思維。

邏輯思維要點(diǎn)1：文中沒說的不要選

有同學(xué)看到這第一個(gè)思維就在笑，這誰(shuí)都知道，干嘛還要強(qiáng)調(diào)呢?我們把這個(gè)思維放在第一個(gè)講，是因?yàn)檫@是考生們最容易犯的錯(cuò)誤，也是新GRE閱讀中最重要的一個(gè)思想。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：

問大家上面兩個(gè)圖形是什么圖形，大家都會(huì)無(wú)奈地笑笑后說，圓形和三角形。在大家無(wú)奈的笑后，我也只能無(wú)奈的笑笑，答案錯(cuò)了。因?yàn)楦鶕?jù)三角形的定義，是三條線段圍成的一個(gè)封閉圖形，但是上面的圖形并不封閉。同理，“圓”那個(gè)圖形也并不是圓。這就是考生們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，總會(huì)主觀地根據(jù)自己的知識(shí)，把一些文中不存在的東西給填補(bǔ)上，然后得出一個(gè)看似有理，實(shí)則荒謬的答案。所以請(qǐng)各位考生在下筆選之前，首先問自己這個(gè)原文到底說了沒有，三思而后選。

邏輯思維要點(diǎn)2：“取非”思想

這個(gè)思想很簡(jiǎn)單，但是很有用。大家從高中開始就在學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法中的虛擬語(yǔ)氣，但是大多數(shù)人學(xué)會(huì)的僅僅是虛擬語(yǔ)氣中的一些規(guī)則，估計(jì)現(xiàn)在還忘了，這個(gè)只是只明其表，不明其理。在GRE閱讀中，虛擬語(yǔ)氣就有一種很有用的含義，那就是——見到虛擬語(yǔ)氣就要想到“取非”。比如作者如果寫到：“如果我能夠把韋氏字典都背完，那我GRE閱讀肯定沒有問題了。”這句話其實(shí)想要表達(dá)的問題就是“我的新GRE閱讀有問題”。

對(duì)于GRE考試如何提高閱讀分?jǐn)?shù)的介紹就到這里，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注佳航留學(xué)網(wǎng)GRE考試頻道。